Mediadores pedagógicos em EAD - reflexões sobre o Pead
Muito interessante o texto "Performance docente na mediação
pedagógica em educação a distância", de Mallmann e Catapan. Seguem as 'provocações da professora Simone e minhas respostas:
pedagógica em educação a distância", de Mallmann e Catapan. Seguem as 'provocações da professora Simone e minhas respostas:
Pense na sua prática como tutor e as mediações pedagógicas realizadas no âmbito do PEAD.
Quais as aproximações com os elementos trazidos no texto?
Muitas, pois em todo curso estivemos em presença de mediadores pedagógicos humanos e não humanos. O texto como que pormenoriza os eventos didáticos, faz como uma análise minuciosa do que podem ser mediadores pedagógicos. Descreve como a TRM – teoria da rede de mediadores – pode potencializar a o processo de ensinar-investigar-aprender. Descreve os tipos de mediadores também
Quais especificidades da mediação pedagógica no PEAD?
Pode-se interpretar o Pead através da epistemologia da TRM e suas diversas redes de mediadores. Precisaria outros modelos de curso para poder fazer comparação dos mediadores do PEad, porém, como o próprio Pead afirma que baseia-se nas Arquiteturas Pedagógicas, creio que os mediadores do curso buscam executar a construção dessas arquiteturas pedagógicas
Quais os impasses da mediação pedagógica no PEAD?
Acho um pouco difícil ter uma visão de conjunto do Pead, a não ser para o pessoal do SI.
O curso é centrado em mediadores pedagógicos tais como o blog, moodle, cmaptools, pbworks, email, agora também whatsapp e até facebook. As alunas do início comparadas com agora, que antes pouco batiam fotos em seus celulares, agora podemos ver elas usando direto.
Outro app, agora o evernote, estão se habituando.
Creio que tais mediadores foram no sentido do aprendizado delas, juntamente é claro com as profas e tutoras. Talvez como sugestão pudesse ser utilizado mais mediadores que elas mesmas usassem para suas aulas, mas aí tb depende das condições objetivas de cada escola.
Quais as aproximações com os elementos trazidos no texto?
Muitas, pois em todo curso estivemos em presença de mediadores pedagógicos humanos e não humanos. O texto como que pormenoriza os eventos didáticos, faz como uma análise minuciosa do que podem ser mediadores pedagógicos. Descreve como a TRM – teoria da rede de mediadores – pode potencializar a o processo de ensinar-investigar-aprender. Descreve os tipos de mediadores também
Quais especificidades da mediação pedagógica no PEAD?
Pode-se interpretar o Pead através da epistemologia da TRM e suas diversas redes de mediadores. Precisaria outros modelos de curso para poder fazer comparação dos mediadores do PEad, porém, como o próprio Pead afirma que baseia-se nas Arquiteturas Pedagógicas, creio que os mediadores do curso buscam executar a construção dessas arquiteturas pedagógicas
Quais os impasses da mediação pedagógica no PEAD?
Acho um pouco difícil ter uma visão de conjunto do Pead, a não ser para o pessoal do SI.
O curso é centrado em mediadores pedagógicos tais como o blog, moodle, cmaptools, pbworks, email, agora também whatsapp e até facebook. As alunas do início comparadas com agora, que antes pouco batiam fotos em seus celulares, agora podemos ver elas usando direto.
Outro app, agora o evernote, estão se habituando.
Creio que tais mediadores foram no sentido do aprendizado delas, juntamente é claro com as profas e tutoras. Talvez como sugestão pudesse ser utilizado mais mediadores que elas mesmas usassem para suas aulas, mas aí tb depende das condições objetivas de cada escola.
Olá Pablo, usamos os aplicativos e os ambientes de aprendizagem na sua maioria free para que as professoras-alunas possam utilizar com os seus alunos na sala de aula.Muitas já utilizam e relatam nos seus blogs,outras ainda não, pois ainda tem dificuldades com a tecnologia e não se sentem seguras para utilizar com os alunos e algumas ainda tem a proibição das escolas.Trabalhamos a partir das arquiteturas pedagógicas, para que as alunas tomem consciência de que podem fazer diferente nas suas escolas.Estamos incentivando que elas o façam, principalmente do estágio que é uma época para ousar. Abs,
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